– В твоем возрасте, сынок, Наполеон был лучшим учеником в классе!
– Да, папа. А в твоем возрасте он уже был императором Франции.
Какое намерение испытывают люди, когда приводят великие примеры? Показать, что люди могут все, что если стараться, то любой успех достижим.
Но что получается на самом деле? Вы говорите человеку, что он не дотягивает, не такой как приведенные примеры и в общем плане обесцениваете собеседника.
Показывая великие примеры, мы делаем цели и способности собеседника ничтожными. Очевидно, это порождает только негатив, печаль и горе. На такой основе мотивацию и вдохновение не построить. И в результате человек начинает пытаться доказать всем окружающим что он (она) хорошие. А какой самый простой способ быть хорошим? Правильно, пытаться угодить всем и каждому, кроме себя. Подлиза, лицемер, прислужник… Вот я не вижу эти роли как целевые для себя, своих клиентов и близких.
Так что, не рассказывать о великих вообще? Не приводить хорошие примеры?
Нет. Просто сместить фокус. Концентрируйтесь не на конечном результате, а на стратегии или решениях, которые эти люди применяли.
Например, Наполеон стал императором Франции в 34 года. И что помогло ему добиться таких впечатляющих результатов?
— Наполеон читал запоем, особенно ему нравилась историческая литература, где было много примеров интриг, побед и политических решений.
— Закончил военное училище города Бриенн которое привило ему практику личной дисциплины, в том числе практику ведения дневника, куда он записывал все свои мысли и наблюдения.
— В школе он подвергался травле и научился защищать себя любой ценой.
— Наполеон планировал не только сражения, вообще все события в жизни
Все это вместе – широкие знания и примеры, хорошее понимание политики, планирование и дисциплина, уверенность в себе любым путем – позволили ему добиться успеха.
